Enseignement en mutation

J’ai visionné cette vidéo sur le blogue de Yannick Manuri, voici la version française. Ça mérite réflexion…

Le projet “Which-Should-Not Be-Named”

C’est un projet qui suscite beaucoup d’intérêt à l’interne…
Un projet qui implique tous les services visés par la refonte du site web et plus encore…
Un projet, comment dire, stratégique et tactique à la fois…
C’est Martine qui détient la clé de cette enigme, mais pour ceux d’entre vous qui avaient une petite idée de quoi je parlais, sachez que la date de tombée approche à grands pas!

Patience!

The University of Notthingham demande l’opinion des internautes sur la page d’accueil de son site web

Sur la page d’accueil du site web The University of Notthingham, on trouve un lien vers un sondage d’opinion en ligne. Quoi de mieux que d’utiliser le médium pour sonder les gens.

Réseaux sociaux - Retour sur la journée Infopresse

Une belle journée passée à discuter d’un sujet captivant pour l’heure, ou plus exactement à entendre les autres nous en parler avec passion : les réseaux sociaux.

Jean-François Renaud, Adviso Conseil, a mis la table avec un exposé intitulé : Intégrer les réseaux sociaux dans votre stratégie internet. Il nous a aidés à y voir plus clair dans les différents types de réseaux et comment les utiliser à bon escient. Un peu plus de la présentation de J-F? Voir bas de page.

Ensuite, c’est Sébastien Provencher, Praized qui a animé un panel composé de “stars” locales qui n’avaient pas à pâlir devant les invités made in USA. Le thème : Comment tirer profit des médias sociaux?

Les photos d’étudiants à l’honneur sur le site du MBA grâce à Flickr

Quelques photos soumises par Hussein Abdallah via Flickr nous ont été grandement utiles. En effet, elles ont servi à illustrer la section Vie étudiante / Vie à Montréal. À découvrir sous peu sur le nouveau site. Merci !

Vous souhaitez, vous aussi, soumettre vos photos? Rien de plus simple, consulter la page Flickr du groupe HEC Montréal.

Webcom - Burn the Ships - New World Tactics for Marketers in a Digital World

Burn the Ships - New World Tactics for Marketers in a Digital World
Mitch Joel - Twist Image

Mitch ne doit plus être présenté, un blogueur influent qui pratique le web 2.0 en utilisant le concept d’ubiquité au sens propre (il voyage partout, tout le temps !) et figuré (de son clavier, il traverse la planète web). Une belle occasion pour moi de vous rapporter les propos d’un conférencier hors-pair.

Webcom - Comment réaliser ses objectifs d’affaires

Comment réaliser vos objectifs d’affaires (notoriété, acquisition, achalandage…) grâce aux moteurs de recherche ?

Pourquoi le référencement organique est la solution la plus accessible pour l’ensemble des entreprises? Question de coût, de modèle d’affaires, et de stratégie nous explique Guillaume Brunet

Webcom 2007 Comment optimiser votre taux de conversion grâce à l’analyse Web?

Quand on parle de taux de conversion, on doit également se pencher sur le taux de rebond/abandon car ce dernier fausse le résultat.

Catégories qui peuvent impacter le taux de rebond d’après Simon Rivard, Canoë.ca

1) les bugs techniques (ne pas négliger les erreur 404, les versions de navigateurs, etc.)
2) les problèmes d’intérêt (d ‘où viennent les internautes ? Un concours ? Une bannière ? Un moteur de recherche ? Et par extension, quels sont leurs intérêts ?)
3) Cible - Clientèle non ciblée à éliminer (si vous n’êtes pas qualifié pour le produit offert ou soumis, c’est utile de le savoir dès le départ, autant pour l’internaute que pour l’entreprise)
4) Utilisabilité ou la compréhension des messages véhiculés

En résumé:
Pourquoi les internautes sont venus sur votre site?
Qu’est-ce qu’ils ont voulu faire?
Y sont-ils parvenu?

Les indicateurs de performance des sites transactionnels peuvent-ils s’adapter à des sites de service ou de divertissement ? Le lectorat et ses habitudes demeure un excellent indicateur de performance. Le temps passé sur une page peut influencer également cet indicateur. Il faut différencier les sites de transition (Google) et les sites de destination pour avoir un comparatif valable.

Quelques échanges à ce propos à ce sujet glaner ça et là..
Essayer de prendre des risques, travailler votre instinct de marketer pour améliorer vos pratiques.
Définir votre objectif : augmenter l’achalandage sur le site de 35 % ou augmenter les ventes de 15 %.
Ne pas confondre analyse Web et analyse comportementale

Un blogue intéressant à consulter dans ce domaine Avinash Kaushik

Les panélistes :
Stéphane Hamel - Immeria (le blog)
Jacques Warren -WAO Marketing
Simon Rivard - Canoe.ca

HighEdWebDev 2007 en direct: 12 étapes pour créer d’excellents blogues

Cette conférence a mis en lumière la différence qui existe entre un bon blogue et un excellent blogue…. et la réponse se trouve … à la page trois de sa présentation.

Pour tous les détails à propos de cette conférence, un accès à la présentation et à des conseils de bloggueurs du monde de l’éducation, un détour vers le blogue de l’auteur est nécessaire:
Karine Joly: 12-Step Program to Better Blogs.

HighEdWebDev 2007 en direct: tests d’utilisabilité

Première conférence:

These kids today: testing usability with parents and incoming students (Lori Packer, Rochester University)

En suivant les conseils de Steve Krug, auteur de Don’t Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability, la page d’accueil du site de l’Université de Rochester a été testée auprès de deux clientèles différentes: les parents d’étudiants nouvellement admis et les étudiants nouvellement admis.

Les trouvailles:

Du côté des parents:

• Veulent savoir ce qui se passent dans la vie de leur enfant et ils veulent des renseignements très spécifiques;
• Sont beaucoup plus portés à lire le texte d’une page web que les étudiants;
• MAIS: les parents ne sont pas dupes, ils ne donnent aucune cridibilité aux textes “marketing” et ont besoin de textes informatifs et très spécifiques.

Du côté des étudiants:

• Sont rapides, plus rapides que leurs parents, plus rapides que la pluspart d’entre nous;
• Ils voient avec leurs doigts (souris) autant qu’avec leurs yeux;
• Reconnaissent intuitivement les liens dans les pages alors que leurs parents ne les voient presque pas.

Pour les deux clientèles:

• Deux types d’internautes: ceux qui naviguent et ceux qui cherchent;
• Les gens “scan” avant de lire;
• Les gens se blâment rapidement lorsqu’ils ne trouvent pas l’information (alors que c,est plutôt la faute du site…);
• Le “click” de plus populaire: le “back button”.

Les résultats de ces tests ont permis à l’Université de mieux répondre aux besoins informationnels de ces deux clientèles et d’y répondre de façon appropriée.